در حال
جستجو...
ورودم به وادی قرآن را مدیون تشویقهای مادرم هستم
- پیشینه و آغاز مسیر حفظ
- تأسیس مؤسسه در سبزوار و گسترش
- حرکت به مشهد و فعالیتهای قرآنی
- روشها و دستاوردهای آموزشی
- استقبال بینالمللی و خاطرات
پیشینه و آغاز مسیر حفظ
اعظم سادات برغمدی از خانوادهای سهنفره دختران است که در مقاطع تحصیلی همواره توسط مادر تشویق میشدند. در دوره راهنمایی، با انتخاب کلاس حفظ قرآن به عنوان جایزهای که مادرش وعده داده بود، وارد مسیر حفظ شد و تا پیش از ازدواج 18 جزء از قرآن را حفظ کرد. با علاقه و پشتکار و در کنار وظایف مادری، نگارش و تکمیل حفظ را ادامه داد و در سال 1384 موفق به کسب عنوان حافظ کل قرآن شد.
تأسیس مؤسسه در سبزوار و گسترش
پنج سال پس از حفظ کل، در سال 1389 اعظم سادات با حداقل امکانات و یک وام قرضالحسنه اقدام به راهاندازی مؤسسۀ فرهنگی قرآن و عترت بیتالحفاظ حضرت نرجس(س) در شهر خود نمود. مؤسسه از همان ابتدا دورههای متنوعی همچون روخوانی، تجوید، مفاهیم، دورههای حفظ کل و تربیت مربی را ارائه کرد. این فعالیتها با استقبال گسترده خانوادهها همراه شد تا جایی که مؤسسه در سبزوار به بیش از 50 شعبه گسترش یافت؛ بیش از هزار حافظ کل و چند هزار حافظ اجزاء مختلف قرآن از طریق این مجموعه تربیت شدند.
حرکت به مشهد و فعالیتهای قرآنی
پس از مدتی فعالیت در سبزوار و به دنبال فرصتهای آموزشی و نیازهای خانواده، اعظم سادات با برنامهریزی به مشهد آمد. در مشهد در چارچوب طرحهای استانی و ملی همکاری داشت و در برخی دورهها مدیریت و نمایندگیهای قرآنی را برعهده گرفت. ایدهٔ راهاندازی شعبه و برنامههای حفظ شبانهروزی در جوار حرم مطهر رضوی، برای فراهم آوردن فضایی مناسب جهت تمرکز و بهرهگیری از فضای معنوی مشهد شکل گرفت.
روشها و دستاوردهای آموزشی
مؤسسه با بهرهگیری از اساتید داخلی و خارجی و بهکارگیری فنون نوین آموزشی در حفظ قرآن توانسته است بازدهی بسیار بالایی را فراهم کند. با آموزش تکنیکهای حفظ سریع، برخی از حافظان توانستند هر صفحه را در حدود 5 دقیقه حفظ کنند و روزانه بین 10 تا 20 صفحه را به حفظ دائم برسانند. در برخی دورهها، شرکتکنندگان 15 جزء اول را در 8 ماه حفظ کرده و پس از آموزش فنون پیشرفته، 15 جزء بعدی را در حدود یکونیم ماه تکمیل نمودند.
ساختار آموزشی و برنامههای مکمل
برنامههای موسسه شامل حفظ شبانهروزی برای دختران 14 تا 24 سال، کلاسهای ویژه خردسالان، دورههای تربیت مربی، تجوید، مفاهیم و اردوهای زیارتی و تفریحی است. این برنامهها با هدف ایجاد تعادل میان آموزش فشرده و تقویت روحی و معنوی حافظان طراحی شدهاند.
استقبال بینالمللی و خاطرات
در دورههای اخیر، مؤسسه میزبان حافظانی از کشورهای مختلف مانند هند، سوریه، ترکیه، پاکستان، بحرین، کویت، عراق و افغانستان بوده است. علاوه بر کلاسهای حفظ، دورههای تربیت مدرس در سطوح مختلف و آموزش روخوانی به لهجههای مختلف نیز برگزار شده است. بازدیدکنندگان بینالمللی از نظم، شادابی و انگیزهٔ حافظان ایرانی استقبال کردند و از اینکه دانشپژوهان با وجود دور بودن از خانواده با شوق و نشاط به حفظ قرآن میپردازند، متحیر شدند.
از دیگر برنامههای تأثیرگذار میتوان به سفرهای زیارتی در ایام خاص، حضور در مراسم ملی و منطقهای و ارائهٔ کارگاههای تخصصی اشاره کرد که همگی به تقویت مهارتها و افزایش انگیزهٔ حافظان کمک میکنند.
نتیجهگیری
تجربهٔ مؤسسۀ بیتالحفاظ حضرت نرجس(س) نشان میدهد که با برنامهریزی منظم، استفاده از روشهای نوین آموزشی و ایجاد فضای معنوی مناسب میتوان تعداد قابلتوجهی حافظ قرآن تربیت کرد. این الگو میتواند برای دیگر مؤسسات قرآنی و علاقهمندان به حفظ قرآن بهعنوان یک مدل آموزشی مؤثر و قابلتعمیم مورد استفاده قرار گیرد.
توئیتر
فیس بوک
لینکدین